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Les coûts courants à la maison (BC)

Matières: Arts visuels

Liens vers le programme d’enseignement artistique de la Colombie-Britannique :
  • A4 – Créer des images en utilisant différents matériaux, technologies et procédés
  • A5 – Créer des images 2D et 3D qui expriment des croyances et des valeurs personnelles et sociales à des fins particulières
  • D2 – Organiser des expositions de groupe ou individuelles pour un public et des objectifs particuliers
Lien vers les nouvelles normes d’apprentissage :
  • Choisir et mettre en application du matériel, des mouvements, des technologies, des décors, des outils et des techniques en associant des éléments, des procédés et des principes artistiques dans l’élaboration de l’art
Aperçu de la matière :

Les élèves créeront une « carte conceptuelle » des divers frais ménagers et présenteront leurs idées à la classe.

Temps requis pour mettre cette activité en oeuvre :

Environ une période classe

Matériel requis :

Une grande feuille de papier et des crayons marqueurs

Stratégie suggérée pour mettre en oeuvre cette activité :
  • Demandez aux élèves de réfléchir à tous les coûts que leur famille doit assumer au cours d’un mois
  • Formez des groupes de 4 à 5 élèves.
  • Demandez-leur d’abord de faire un peu de remue-méninges de leurs idées sur les coûts associés à entretenir un foyer.
  • Ils devront déterminer comment présenter leurs idées en utilisant seulement des images pour créer une carte conceptuelle.
  • Les élèves présenteront ensuite leur carte à la classe.
Options à considérer :
  • Si cette option est possible, les élèves pourraient utiliser des images découpées dans des magazines pour créer un collage des coûts.
Occasions d’apprentissage supplémentaires :
  • Demandez aux élèves de discuter avec leur famille des coûts mensuels des besoins essentiels et d’inscrire les réponses dans un tableau.
  • Occasion partagée : Affichez une photo des cartes conceptuelles en ligne pour les montrer à d’autres classes.