un programme de CA

Soutenu par

English

Témoignages

Les enseignants, élèves, parents et personnes actives dans leur milieu qui ont participé au programme PAANE sont les meilleurs porte-paroles du programme. Lisez ce que certains d’entre eux en disent. Cliquez ici pour nous envoyer votre témoignage ou rejoignez-nous au #TWOKAM #MoneyFair.

En tant que parent je trouve la discussion sur l’argent au Carrefour jeunesse-emploi de Côte -des- Neiges très intéressantes. Il y avait beaucoup d’informations que je ne connaissais pas. Je suis heureux que mon fils ait reçu une introduction à ce sujet. Il va l’aider comme il grandit.

Sonia Altidor, parent, Montréal

Q. Comment à l’École La Voie perçoit-ont le projet « La Foire de l’argent »?

R. C’est la première fois que les élèves ont la chance de réaliser ce genre de projet. Les commentaires sont très positifs. Les élèves ont appris comment gérer l’argent de différentes façons. Je trouve ce genre d’activité très importante. Ce genre de projet leur donne une perspective réaliste, ils peuvent planifier, faire des recherches et voir qu’est-ce que ça coûte dans la vie quotidienne. Ils peuvent discuter avec les parents et les amener dans leur projet, ça force les élèves à voir plus loin que l’école secondaire. Ça peut encourager les élèves à poursuivre leurs études et ça leur permet de planifier à long terme.

Maria Giacomodonato, Conseillère d’orientation, École secondaire La Voie, CSDM, Montréal

Sur le plan de la littératie financière, le fait de pousser comme ça un sujet et d’essayer de creuser un peu plus loin leur permet de s’approprier tout un vocabulaire et dans la vraie vie mieux comprendre ce qui les interpelle par rapport à ça.

J’encouragerais des enseignants à faire cette expérience. C’est quelque chose de simple et pas très compliqué à organiser. Il faut s’assurer que les jeunes s’approprient les sujets.

Corinne Lalande-Markon, enseignante, École secondaire La Voie, CSDM, Montréal

Alain Lagacé de la Banque Nationale est venu parler de budget avec nos élèves. Dans son atelier, il a présenté aux élèves à quoi peut ressembler un budget réaliste pour un adulte avec un travail d’un revenu de 42 000$. Les élèves ont été étonnés de voir les nombreuses dépenses que toute personne doit payer a chaque mois. Il leur avait fourni une feuille où les élèves devaient calculer les dépenses selon leur style de vie. Les prises de conscience étaient incroyables!

Mélanie Bernier, enseignante de 7e année de l’école P.A.J.S de St Quentin au N.B. au District scolaire francophone Nord-Ouest

La journée d’hier était excellente avec nos élèves de 7e année à l’École Marée Montante. Le père d’une de nos élèves est venu faire une présentation aux deux classes. Il s’occupe de prêter de l’argent aux nouvelles entreprises dans la région de Kent. Il est le directeur de CBDC Kent.

Zoé Gauvin et Zoé Ethel LeBlanc-Allain, enseignantes, l’école Marée Montante de St Louis de Kent, N.B.

Les élèves qui ont participé à la journée ont beaucoup aimé les activités sur la gestion d’un budget avec un travail à temps partiel, la gestion d’un appartement, et la comparaison des prix de produits dans divers magasins.

Ce sont des élèves qui se dirigent vers le marché du travail ou vers un emploi à temps partiel.

Sandra Salesas, Conseillère d’orientation, École Secondaire St-Laurent, CSMB Montréal

Le site Web de Parlons argent avec nos enfants est un site précieux pour le personnel scolaire de notre conseil. La richesse des ressources et des idées fournit des expériences et des conversations riches qui se sont révélées inestimables pour enseigner l’importance et la valeur de l’argent à nos étudiants. Comme conseil, nous continuons à faire la promotion de Parlons argent avec nos enfants, de son site Web, ainsi que de la journée en avril pour mieux préparer nos étudiants et leur avenir financier.

Chad Richard, Consultant des programmes primaires et secondaires pour les acquis numériques, CSDC de Durham

Voir les enfants réagir à cela et en tirer profit a été simplement extraordinaire. Honnêtement, je dois vous dire que j’ai tellement appris au cours de ce programme. Il s’agit d’un réel apprentissage par investigation et les enfants ont appris des leçons de vie vraiment importantes au cours de leurs recherches et des présentations que nous avons eues », a remarqué M. Couture. « L’élément intéressant a été que cela s’est parfaitement organisé pour toucher tous les aspects du programme. Qu’il s’agisse de l’art oratoire, de présenter ou des études sociales et de l’apprentissage au sujet de choses comme la traite des fourrures, tout s’est très bien agencé.

Albert Couture, École St. Bernard, en Saskatchewan

La Foire de l’argent est un excellent moyen pour briser le mythe et pour mettre la lumière sur la littératie financière. Cela a été une bonne expérience pour les étudiants et le personnel. De mon point de vue d’administrateur, je sais qu’il est ici pour rester et que le personnel veut s’y joindre.

Christopher Mes, Principal, École secondaire Immaculata, à Ottawa