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Gagner de l’argent, dépenser, faire un budget : Un guide financier pour les enfants (ON)

Matières: Les langues et la litéracie médiatique

Lien avec le curriculum d’éducation des langues et la littéracie médiatique de l’Ontario :
  • 1.2 – identifier une variété d’objectifs associés à la lecture et choisir le matériel qui est adéquat de lire en fonction de ces objectifs
  • 1.6 – approfondir la compréhension des textes, incluant des textes d’un niveau de difficulté et complexité accru, en liant les idées qu’ils véhiculent à leur propre connaissance, expérience, et intuition, à d’autres textes familiers et au monde qui les entoure
  • 3.1 – lire et comprendre automatiquement la plupart des mots dans un vaste éventail de contextes de lecture
  • 3.2 – prédire la signification des mots et déchiffrer rapidement les mots qui ne sont pas familiers en utilisant différents indices.
Bref survol de la leçon :

Cette leçon comporte une activité de lecture et de remplir une brochure sur Internet intitulée « A Kids Guide to Money » (Un guide financier pour les enfants). Les élèves devront remplir un budget. Ils apprendront plusieurs notions relatives à l’argent, notamment gagner et dépenser de l’argent, économiser, les besoins et les désirs.

Temps estimé requis :

Un cours

Matériel requis :

Ordinateurs

Stratégie suggérée pour la mise en oeuvre :
  • Demandez aux élèves ce qu’ils savent sur les concepts monétaires. Connaissaient-ils la signification de coût d’opportunité?
  • Informez les étudiants que dans le cadre du cours d’aujourd’hui, ils découvriront ce qu’est le coût d’opportunité et apprendront plusieurs autres notions sur l’argent.
  • Demandez-leur d’ouvrir le site Web suivant, puis de lire la brochure et faire les activités. https://www.clevelandfed.org/learning-center-and-money-museum/online-activities/great-minds-think.aspx (En anglais seulement — les sites Internet en français à être confirmés)
Options à considérer :
  • Vous pourriez demander aux élèves de faire cette activité en équipe.
  • Si des ordinateurs ne sont pas disponibles, vous pourriez utiliser un tableau interactif et faire l’activité avec toute la classe.
Apprentissage supplémentaire :
  • Permettez aux élèves d’approfondir les connaissances à propos de l’argent et du fonctionnement de notre économie en visionnant les vidéos du programme « Hands on Banking », qui s’adresse aux adolescents: http://www.handsonbanking.org/htdocs/en/t/#/en/t/ym/3.html (En anglais seulement — les sites Internet en français à être confirmés)
Articles :