Lien avec le curriculum de la santé de l’Ontario :

• C1. – démontrer une compréhension des facteurs qui contribuent à un développement sain;
• C2. – démontrer la capacité d’appliquer des connaissances sur la santé et les aptitudes à la vie quotidienne en vue de prendre des décisions raisonnées et prendre les actions appropriées en lien avec leur santé et bien-être personnel;
• C3. – démontrer la capacité à faire des liens relativement à la santé et au bien-être – en quoi leurs choix et comportements les affectent ainsi que les autres, et en quoi les facteurs dans le monde qui les entoure affectent leur propre santé et leur bien-être personnel, et la santé et le bien-être d’autrui.

Aperçu de la leçon :

Dans le cadre de cette activité, les élèves détermineront leurs propres valeurs personnelles et en quoi elles sont associées à l’argent. Ils décoreront également une tirelire qui illustrera une valeur.

Temps estimé requis pour la mise en pratique :

Une période de cours

Matériels nécessaires :

Copies du document à distribuer aux élèves sur l’argent, magazines et journaux, bocaux ou boîtes de conserve, et une variété de fournitures d’art.

Suggestion de stratégie de mise en oeuvre :

• Télécharger la leçon complète et le document sur l’argent à partir du lien suivant :
  http://www.makeitcountonline.ca/csa/instructors/pdf/CSA-Teacher-Guide_fr/CSA_Francais_argent.pdf

Options à envisager :

• L’enseignant peut préalablement demander aux élèves d’apporter un bocal en verre ou une boîte de conserve, quelques magazines et toutes autres fournitures d’art.
• Au lieu de faire une « tirelire », demander aux élèves de faire un collage papier reflétant leurs valeurs et de partager ces valeurs avec la classe.

Autres possibilités d’apprentissage :

• Voir « Extension » sur le lien Web « Faites que ça compte ».

Articles :

• http://www.fcac-acfc.gc.ca/Fra/consommateurs/Pages/home-accueil.aspx
  Agence de la consommation en matière financière du Canada
• http://middleearthnj.wordpress.com/2010/09/20/teaching-values-to-teens/
  (en anglais seulement) Inculquer des valeurs aux adolescents
• http://www.guardian.co.uk/society/2012/oct/06/teenagers-value-the-simple-things
  (en anglais seulement)Les adolescents apprécient les choses simples de la vie