THÈME :

Faire le suivi de nos dépenses

MATÉRIEL REQUIS :

Une grande chemise et environ 12 petites enveloppes pour les reçus

OCCASIONS D’APPRENTISSAGE :

Bien souvent, les enfants réalisent qu’ils ont dépensé tout leur argent, mais ne savent pas vraiment où est passé cet argent ou pourquoi elle s’est envolée aussi rapidement. Il est donc important qu’ils voient à quoi a servi son argent et qu’ils établissent des priorités pour leurs dépenses et leurs économies. Savoir où est allé son argent est l’une des manières les plus efficaces d’avoir plus de contrôle sur la façon dont on utilise son argent.

ACTIVITÉ :

• Demandez à votre enfant combien d’argent il pense avoir dépensé au cours du dernier mois. Ensuite, si possible, essayez de revoir ses dépenses pour voir si son estimation était juste.
• Discutez ensuite de la manière dont il a utilisé son argent. S’en est-il servi seulement pour des dépenses? Si c’est le cas, qu’a-t-il acheté? A-t-il aussi mis de l’argent de côté? A-t-il fait autre chose avec son argent?
• S’il pouvait revenir en arrière et avoir la chance de décider à nouveau quoi faire de son argent, y a-t-il quelque chose qu’il ferait différemment?
• Vous pouvez aussi saisir cette occasion pour parler des objectifs, c’est-à-dire les choses que votre enfant aimerait avoir ou ce qu’il aimerait faire plus tard. Est-ce que votre enfant a fait quelque chose pour se rapprocher de son but au cours du dernier mois? Pour retirer le plus de votre argent, il est important de savoir où elle va et de s’assurer de l’utiliser pour les choses qui comptent vraiment.
• Pour aider votre enfant à contrôler plus facilement où va son argent, donnez-lui une chemise et des enveloppes. Expliquez-lui que de conserver les reçus de tous les achats effectués dans un mois est une façon intéressante de savoir ce qu’on fait de notre argent. Ensuite, à la fin de mois, on regarde à quoi a servi notre argent. Faire cette activité permettra à votre enfant de réaliser ce qu’il fait avec son argent. Il pourra ainsi décider s’il désire essayer de changer ses habitudes par rapport à l’argent. Quand on gère son argent, c’est important de comprendre que l’on doit d’abord payer pour les choses prioritaires, avant qu’il ne reste plus d’argent.
• Demandez à votre enfant d’identifier sa chemise et de la personnaliser avec un dessin ou autre chose. Demandez-lui également d’identifier les enveloppes pour ses dépenses du mois en y inscrivant les différentes catégories correspondant à la manière dont il utilisera son argent. Vous pouvez en parler avec votre enfant et l’aider à déterminer les différentes catégories.
• Au cours du mois, demandez-lui de ranger les reçus dans l’enveloppe qui correspond à la catégorie de dépenses. À la fin de mois, déterminez avec votre enfant comment il a dépensé son argent et demandez-lui s’il considère avoir utilisé son argent intelligemment. Y a-t-il une chose qu’il fera différemment au cours des prochains mois?

CONSEILS :

• Discutez avec votre enfant de la différence entre les besoins et les désirs.

IDÉES SUPPLÉMENTAIRES :

1. Aidez votre enfant à se fixer un ou des buts, puis aidez-le à mettre en oeuvre une stratégie afin de mettre des sous de côté et atteindre ce but (il peut s’agir de quelque chose qu’il désire acheter, par exemple, ou d’un cadeau qu’il souhaite offrir à quelqu’un)