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Économiser de l’argent et aider à préserver l’environnement (ON)

Matières: Les sciences

Lien avec le curriculum des sciences de l’Ontario :
  • Évaluer les répercussions de l’activité humaine sur l’environnement, et évaluer les manières de contrôler ces répercussions
Bref survol de la leçon :

Les élèves échangeront avec leur famille sur les manières d’épargner de l’argent en réduisant, en réutilisant et en recyclant. Ils constateront que réduire, réutiliser et recycler réduit l’impact de l’activité humaine sur l’environnement, tout en permettant d’économiser des sous. En groupes, les élèves liront un article sur les trois façons de protéger l’environnement et créeront une affiche visant à montrer aux autres élèves comment il est possible d’économiser de l’argent et d’aider l’environnement. Leur création sera affichée à l’école.

Temps estimé requis :

Un cours

Matériel requis :

Des exemplaires de la feuille « Réduction, réutilisation et recyclage », du papier pour créer des affiches, des marqueurs, des crayons de couleur, etc.

Stratégie de mise en oeuvre suggérée :
  • Avant le cours, énoncer les faits suivants aux étudiants :
    1. Chaque heure, les Américains jettent 2,5 millions de bouteilles de plastique.
    2. Chaque bouteille de verre recyclée permet d’économiser suffisamment d’énergie pour qu’une ampoule de 100 watts soit allumée pendant 4 heures.
    3. 5 896 700 810 kg de serviettes en papier sont utilisés chaque année aux États- Unis. Plus de 17 arbres et 78 000 litres d’eau sont requis pour fabriquer une tonne métrique de serviettes en papier.
  • Expliquez l’importance de réutiliser les objets et de recycler. Demandez aux élèves de discuter avec leur famille à la maison de leurs idées pour économiser de l’argent en réduisant, réutilisant et recyclant. Encourager les élèves à chercher sur Internet des conseils de réduction, de réutilisation et de recyclage. Les élèves auront l’occasion de faire part de ces idées à la classe à la prochaine période de cours.
  • Commencez le cours en demandant aux étudiants de partager les résultats de leurs discussions avec leur famille.
  • Placer les élèves en petits groupes, leur remettre une copie de l’article « Réduction, réutilisation et recyclage » et demander aux groupes de lire l’article.
  • Demandez-leur de créer une affiche illustrant comment réduire, réutiliser et recycler permettent non seulement d’économiser de l’argent, mais aussi de préserver l’environnement. Attribuer un sujet, soit RÉDUIRE, RÉUTILISER ou RECYCLER, à chaque groupe.
Options à considérer :
  • Demander à chaque élève de créer sa propre affiche.
  • Demander aux élèves d’utiliser un logiciel pour créer et imprimer leur affiche.
Évaluation :
  • Informer les élèves qu’ils doivent tous faire un effort supplémentaire au cours du prochain mois pour utiliser leurs idées pour mieux réduire, réutiliser et recycler. Ensemble, ils fixeront un objectif et tiendront à jour un tableau dans la classe servant à consigner leurs efforts. (Par exemple, un élève inscrit au tableau qu’il a réduit en utilisant les deux côtés d’une feuille, ou qu’il a recyclé en utilisant une conserve comme porte-crayons.)
Apprentissage supplémentaire :
Articles :

RÉDUCTION, RÉUTILISATION ET RECYCLAGE

Pour réduire, n’oublie pas d’acheter uniquement ce dont tu as besoin. Combien de jeans une personne a-t-elle réellement besoin? Protège l’environnement en évitant d’acheter des produits suremballés.

La prochaine fois que tu achèteras un repas rapide, prends un moment pour évaluer tous les déchets que le repas entraîne. N’oublie pas que la styromousse prend des centaines d’années à se décomposer dans l’environnement.

À peu près tous les produits non réutilisables que l’on trouve à la maison peuvent être recyclés. Tu serais surpris de tous les articles que l’on peut recycler. Les bouteilles de boisson gazeuse vides peuvent servir à fabriquer des centaines d’articles en plastique, comme des peignes, ainsi que des T-shirts. Savais-tu que certains boîtiers  d’ordinateur sont fabriqués à partir de plastique ordinaire recyclé? De plus, les produits de papier peuvent prendre différentes formes; un vieil annuaire téléphonique ou un vieux cahier à colorier peut devenir tes livres d’école ou cahiers de notes.

Prends conscience de ce que tu mets à la poubelle. Beaucoup d’articles (conserves, bouteilles, papier et carton) peuvent servir à fabriquer des produits semblables ou différents. La fabrication de nouveaux produits à partir de matière recyclée prend moins d’énergie et de ressources qu’à partir de nouvelles matières. Savais-tu que les sacs de lait en plastique peuvent servir à fabriquer des matelas de lit qui sèchent rapidement ou des tables d’opération d’urgence?

Protéger l’environnement est très facile. Ne jette rien qui peut être recyclé! Les contenants en plastique et les sacs de collations réutilisables sont d’excellentes solutions pour emballer ta collation sans créer de déchet. Les contenants de café, les boîtes à chaussures, les contenants de margarine et beaucoup d’autres types de contenants peuvent être réutilisés. Fais preuve d’imagination avec des conserves en aluminium, du carton, du verre, des magazines, des bouteilles et des sacs en plastique, des déchets de jardin, de l’équipement électronique, etc. Fais la différence : réduis, réutilise et recycle.