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Charlie et la chocolaterie

Catégorie: Le cinéma, la musique et la télévision | Groupe d'âge: 14-16

THÈME :

Baisse de l’emploi et chômage

MATÉRIEL REQUIS :

Une copie du film « Charlie et la chocolaterie » (2005)

OCCASION D’APPRENTISSAGE :

Il y a probablement quelqu’un à l’heure actuelle dans votre collectivité qui a perdu son emploi contre sa volonté. Les emplois changent constamment. Les professions disparaissent et de nouvelles possibilités d’emploi sont créées. La technologie a rendu un grand nombre d’emplois obsolètes. Les enfants ont besoin de savoir que le chômage comme l’a expérimenté le père de Charlie peut créer des problèmes financiers et un grand stress pour les familles. Regarder ce film ensemble donnera l’occasion de discuter de ce sujet important. Le film porte également sur d’autres concepts financiers, notamment la création de l’argent, les services bancaires, la pénurie, ainsi que les besoins et les désirs des consommateurs.

ACTIVITÉ :
  • Demandez à vos enfants pourquoi les gens perdent leur emploi selon eux.
  • Dites-leur que dans ce film, le père de Charlie perd son emploi de « visseur » de bouchon de tube de dentifrice parce que quelqu’un a inventé une machine qui peut faire son travail bien plus rapidement. Demandez-leur de penser à d’autres emplois qui sont en baisse ou qui sont devenus obsolètes (p. ex., commis de club vidéo, vendeurs de journaux, préposés aux stations-service, fabricant de bouteille de boisson gazeuse, dactylographes, etc.).
  • Demandez à vos enfants de penser aux difficultés auxquelles la famille risque de faire face maintenant que le père de Charlie a perdu son emploi.
  • Dites-leur que vous allez regarder le film tous ensemble. Puis, parlez de ce qui arrive à la famille et de ce que Charlie apprend au sujet de l’argent.
IDÉES DE SUIVI :