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Aladdin

Catégorie: Le cinéma, la musique et la télévision | Groupe d'âge: 8-10

THÈME :

Ne laissez pas l’argent changer vos relations

MATÉRIEL REQUIS :

Une copie du film « Aladdin (1992) »

OCCASION D’APPRENTISSAGE :

Le vieil adage selon lequel l’argent n’achète pas le bonheur est le point central de ce film. Il enseigne aux enfants qu’avoir beaucoup d’argent ne procure pas nécessairement de la satisfaction. Tenir les promesses que vous faites aux autres et être un vrai ami est plus important que la richesse.

Résumé du film :

Aladdin est un jeune gamin des rues à Agrabah. Il rêve d’un jour devenir un membre de la famille royale, particulièrement après sa rencontre avec la magnifique princesse Jasmine. Après avoir trouvé une lampe magique dans laquelle se trouve un génie tout puissant (mais emprisonné), Aladdin prétend être un prince pour obtenir la main de Jasmine. Après avoir temporairement vécu la vie d’un riche prince, la possibilité de souhaiter avoir cette vie de manière permanente s’offre à lui. Au lieu de cela, il souhaite délivrer le génie, comme il l’avait promis. Malgré le fait qu’il ne pourra pas marier la princesse, il sait que sa relation avec le génie est plus importante que la richesse. Finalement, Aladdin a impressionné le père de Jasmine en prenant la décision de préserver sa relation avec le génie. Ainsi, l’histoire se termine quand même bien.

ACTIVITÉ :
  • Suggérez à vos enfants de visionner ce film tous ensemble.
  • Après l’avoir visionné, demandez à vos enfants s’ils croient qu’Aladdin a bien fait de libérer le génie. Qu’auraient-ils fait? Parlez de ce qu’Aladdin a appris de son expérience avec le génie et pourquoi le père de Jasmine permet une fin heureuse après tout.
IDÉES DE SUIVI :
  • Lisez le livre Alexander, Who Used to Be Rich Last Sunday écrit par Judith Viorst et illustré par Ray Cruz. Ce livre raconte l’histoire d’un garçon qui reçoit un dollar de ses grands-parents et qui se sent véritablement riche! Malheureusement, l’argent fait d’Alexander un « panier percé » et sans tarder, il arrive à dépenser en peu de temps tout ce qu’il avait. La seule chose qui lui reste est des jetons d’autobus. Comment est-ce arrivé? Cela enseigne aux enfants une bonne leçon sur la gestion de l’argent.